常识，作为日常生活中最基础、最常见的一种知识形式，指的是人们在长期的生活实践中逐渐积累的一套简单而又实用的认知方式和判断标准。它并不是通过系统性学习或专门训练获得的，而是通过日常的观察、体验和社会交往中的互动所积淀而成。所谓常识，涵盖的范围极为广泛，从生活的小细节到社会的大方向，无所不包。
常识体现了个体在社会化进程中的适应能力和生存智慧。比如，交通信号灯的颜色含义、街头行人的通行规则、食物的保存方法等，这些看似琐碎的常识在日常生活中却显得至关重要。有了这些基本常识，个体能够更加顺利地进行社会互动，减少因为不了解基本规则而带来的尴尬和困扰。在这个层面上，常识扮演着社会化过程中的“润滑剂”，使得人们在相互交往中更加和谐和顺畅。
常识还是个体理解和判断世界的基础。在信息爆炸的时代，人们面对各种各样的信息和观点，如何辨别真伪、如何把握事物的本质，离不开对基本常识的掌握。举例来说，对历史事件的基本了解可以帮助我们更好地理解当前的社会背景和国际局势；对科学原理的基本认知可以让我们更有能力理解和应对日常生活中的技术和创新。因此，常识在一定程度上决定了个体对外部世界的认知深度和广度，是认知能力发展的必备基础。
当我们谈论常识时，也不可避免地需要思考其反面——缺乏常识可能带来的种种问题和隐患。缺乏常识并不仅仅是对某些具体知识的不了解，更深层次地反映了个体在认知与判断能力上的不足和局限。比如，在日常生活中，缺乏基本的安全常识可能导致交通事故的发生；缺乏经济管理常识可能导致金融风险的增加；缺乏健康常识可能导致疾病的扩散。在社会层面上，如果大多数人都缺乏对社会规则和法律的基本理解，就会导致社会秩序的混乱和不稳定。因此，缺乏常识不仅对个体的生活产生负面影响，也会对整个社会的稳定与发展构成潜在威胁。
在当今社会，教育被视为是培养和普及常识的主要途径之一。教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的综合素养，其中包括常识的掌握和应用能力。从幼儿园到高等教育阶段，教育系统都在不断强化对学生常识教育的重视，通过各种课程和活动，使学生在成长过程中逐步形成和完善自己的常识体系。这不仅有助于学生更好地融入社会，也为他们未来的职业发展和个人成长奠定了坚实的基础。
除了教育外，社会各界也在积极推动常识的普及和强化。例如，通过媒体的普及教育、公共服务设施的标识说明、社区的安全宣传等方式，不断提升公众的常识水平和应对能力。政府和社会组织在推广安全常识、环保常识、法律常识等方面发挥着重要作用，努力确保每个公民都具备基本的社会参与能力和自我保护能力。
要想真正解决常识普及和强化的问题，还需要整个社会的共同努力。个体在日常生活中应当自觉学习和积累常识，保持对外部世界的敏感和理解，不断提升自己的认知能力和判断力。社会各界应当加强对常识教育的投入和支持，构建一个以知识普及和个体发展为核心的社会环境。只有在整个社会共同努力下，常识才能真正成为每个人生活的基石和社会发展的支柱。
常识不仅仅是个体生活中的一部分，更是整个社会运作的基础。它的普及与强化，直接关系到个体的生活质量和社会的发展进程。因此，我们每个人都应当珍视常识，努力学习和应用常识，以更好地适应社会变化、提升个人素养，共同构建一个更加和谐、稳定和进步的社会。