孩子学习没动力，父母应当做什么？
怎样才能提升孩子成绩
孩子没有学习动力，对于现在的孩子来说所占的比例是非常高的孩子学习没动力，父母应当做什么？。为什么会出现这样的情况呢？教大育小经过长期的咨询和实践归纳总结出来，原因主要有：
1. 作为父母，看到孩子学习没有任何动力是非常着急的。该怎么做才是正确的激发孩子学习动力的姿势呢？
首先：帮助孩子寻找到梦想，并且鼓励孩子勇敢大胆的去想，去发掘，只有有了属于自己的梦想，孩子才有了前行的动力孩子学习没动力，父母应当做什么？。
梦想是孩子前行的最大也是最主要的驱动器，如果没有这个驱动，其它条件下的学习动力都是不持久的，也就是三分钟或者三天的热情，稍微遇到逆境就很快的丧失了孩子学习没动力，父母应当做什么？。
孩子是否有梦想，家长的鼓励是非常重要的，当然作为家长，能够让自己的人生拥有梦想，这个是非常好的榜样孩子学习没动力，父母应当做什么？。
2. 其次：帮助孩子明白学习的意义，也就是说：“为什么要学习”，这个是孩子自身寻找到的孩子学习没动力，父母应当做什么？。也就是说明白学习是实现梦想的最重要的途径之一。
切记：不要整体给孩子说教，天天给孩子讲大道理，太小的孩子不能够明白其道理，而开始有自己独立思想的孩子会觉得你都是在教育他，他压根就不愿意接受，那么家长做了无数的无用功，孩子不会因此而升起一丝一毫的持久的学习动力的孩子学习没动力，父母应当做什么？。
只有孩子自己主动寻找到的答案，才是孩子动力的源泉。
再次：教会孩子制定目标和学习计划，目标由远及近，计划由大到小，最后详细的到每一天，每次进步什么，这样脚踏实地的，一步一个脚印，一个又一个小目标积累成功的体验，增强孩子的自信心，孩子也不会急于求成，真正的做到心里有数，那么明白为什么学习，也知道怎么去达成目标，这样孩子就会由被动学习到主动学习，学习动力自然足孩子学习没动力，父母应当做什么？。
3. 当然，在制定学习计划的过程中，家长要监督孩子的实施步骤，每天完成的情况，遇到困难及时的鼓励和支持孩子，这个是达成的重要手段孩子学习没动力，父母应当做什么？。
第四：提升孩子的抗挫折能力，适当的让孩子吃点苦，走点弯路，让孩子自主抉择孩子学习没动力，父母应当做什么？。不要过分且事无巨细的把孩子照顾的太好。这样会减弱孩子的学习能力，剥夺了孩子学习成长的机会，自然会让孩子的学习动力的建立和行程很大的阻力。
第六：作为父母要学会引导和帮助孩子做长远的规划，拒绝语言暴力，多正面引导和鼓励。
首先父母应该做好孩子的榜样，现在孩子大部分都是被手机耽搁了的，要想孩子有动力那我们做家长的也应该行动起来，在家尽量不耍手机跟孩子做正确的引导孩子学习没动力，父母应当做什么？
4. “孩子从来不会主动学习！”
“上课不认真听讲！”
“一上课就瞌睡！”
“我家孩子因为讨厌任课老师而讨厌这一门课程！”
5. “每次考试成绩都不理想！”
孩子缺乏热情，和孩子畅谈梦想
最近我家孩子懒床，作业天天催，于是我想到了姐姐教我的新方法，和孩子交流梦想，于是我找机会和孩子面对面的坐下来，慢慢的谈起了未来，谈起了社会上的各种职业孩子学习没动力，父母应当做什么？。
孩子说她要当警察，然后我就拿《名侦探柯南》举例，警察侦探需要敏锐的观察力和超强的逻辑思维能力，同时还要具备极强的专注力和不断的学习能力……这些词语她可能还不太懂，我就用生活中的情形解释给她听孩子学习没动力，父母应当做什么？。
6. 孩子惊讶的说，哦，原来警察还有那么多本事，我认识的字还不够多，我学习的数学还很差劲……我要好好读书学习才行孩子学习没动力，父母应当做什么？。
一次畅谈梦想的交流点燃了孩子学习的热情。
孩子有了小进步，家长及时鼓励，给与夸赞
每当和孩子在小区广场上玩的时候，听到很多父母经常表扬孩子，“你真棒”“你真聪明”,对于夸赞孩子这件事家长们千万别掉坑孩子学习没动力，父母应当做什么？。
7. 有实验表明，经常受到简单宽泛表扬的孩子和受到具体行为和做事过程夸赞的孩子，在进行简单问题和复杂问题选择的时候，受到宽泛表扬的孩子通常会选择简单问题，而受到因具体行为夸赞的孩子往往选择更具有挑战性的问题孩子学习没动力，父母应当做什么？。
当孩子在生活学习中表现出了哪怕是小进步，家长也不要吝啬你的语言，狠狠的夸赞你的孩子，世界上没有哪个孩子因为夸赞和鼓励而犯错误的孩子学习没动力，父母应当做什么？。
孩子不爱学习，家长们不妨尝试着和孩子畅谈未来，与孩子共情，好好夸赞孩子吧！
如何提高孩子的学习成绩？可以从以下几方面着手：
一.从孩子的角度考虑出发。
表现自己展示自己，实现自己的重要是人的天性，每个孩子也不例外孩子学习没动力，父母应当做什么？。给孩子讲清楚，爱玩没有错，爱玩是不受年龄限制的，爱玩也是人的天性。可是什么都要从实际出发，我们国家是发展中国家，13亿人口，劳动力市场竞争日趋激烈孩子学习没动力，父母应当做什么？。要实现自己的重要，增加表现和展示自己的机会，首先要从知识和技能方面强化自己，使自己在能力方面始终处于绝对优势才行。这就要求自己付出比别人更多的时间和精力投身于学习。因为时间不能倒转，当然就要以牺牲自己部分休息和玩的时间为代价了。
再说，现在已进入知识经济时代，知识技能与收入水平挂钩十分密切。知识越丰富,技能越精湛，收入水平越丰厚。现在精力上的多投入实际上是一种没有任何风险的长期投资行为，这种投资到将来回报也是长期而丰厚的，到那时，自己有了经济上的实力会比现在玩的更精彩。
二.人都说，青少年是黄金年龄。
可是含金量的多少完全把握在自己手中，把握的好，可以达到“24K”，否则“18K”也达不到。之所以说是黄金年龄，就是因为这个年龄段的思想单纯，反应灵敏，精力旺盛，记忆力强。如果专心致志的学习知识和技能效率最高，应用价值也最高。也就是储存“黄金”和技能的最佳年龄段。这十多年把握好终身受益，否则就会像古人说的那样“少壮不努力，老大徒悲伤”。
三.坚持意味成功在即,放弃就等于承认失败。
一个人努力一天两天可以,一星期两星期也容易,但坚持努力十年二十年甚至更长呢?吿诉孩子,在学习的过程中没有平坦的大道可走,只有在那充满荆棘的道路上善于攀登的人,才有可能学有所成.正因为不容易,很多人不是迎难而上,而是被困难吓倒半途而废.而有的人咬咬牙,攻克了一个又一个难题,坚持了下来最终取得了丰硕成果.所以要学有所成,必须做好吃苦的准备和克服一切困难的勇气及坚忍不拔的毅.
四.每个孩子都有自己的一些成功的经历。
用孩子的亲身经历证明孩子有足够的潜力可以挖掘可开发,若深藏不漏实在可惜.因为生命是用来创造的,过去是这样,将来还是着样.没有创造的生命显得暗淡无光,有着丰富创造力的生命才更显得精睬纷呈.努力实际上就是开发和创造的过程.
告诉孩子子,在努力的过程中,不要忽视每次小小的成功,因为大的成功往往就是这些看起来微不足道小的成功的积累.
同时,失败和成功是结伴而行的,没有尝试失败的痛斥教训,就无发体味成功的兴奋与喜悦.失败并不可怕,它至少证明此路不通,我们可以另避蹊径,继续前行.
在通向成功殿堂的道路上,经历着无数次失败的坎坷,真可谓”失败者成功之母也”攻克一道坎坷距离成功接近一截,所以,还要做好面对失败的准备,继续迎接通向成功的一个个挑战.
五.多赞赏,多鼓励,少批评,少斥责。
赞赏能给孩子一个愉悦的心情,鼓励能是孩子信心大增.相反,斥责最易扼杀一个孩子的雄心壮志,批评会让孩子丢掉面子.
如何(怎样)提高孩子的学习成绩？
日本有句格言,”如果给猪戴高帽,猪也会爬树.”这句话听起来似乎不雅,但说明了一个道理,当一个人得到他人认可,赞赏和鼓励的时候,他就会产生一种发挥更大才能的欲望和力量.实践证明,愉悦的心情能大大提高学习效率.就是因为心情愉悦时最易接受外来信息的缘故,这就是人们在求助某些人办事时总是选在他心情最好的时候.同样,强烈的自信最易萌发创造的激情,许多生活和学习的困难也就是在这时被一一克服的.
对于一个真正做错了事并且已经知道自己错了的孩子,他有可能已经自责了,这时你再动用批斥并不会使他牢记教训,他有可能会重犯同样的错误,因为他已经接受了批斥的惩罚,他并不会产生愧疚的感觉,或许他觉得已经扯平;了,思想深处不会留有教训的烙印,如果长此以往这样下去,他反而会逐渐产生对批评者的埋怨和怨恨以致逆反心理.但如果家长换个角度说,”其实你是知道该怎么做的,只是你一不小心,也怪我没有及时提醒你,你也不要太自责,这完全是我的错,”这样说,既保住了孩子的面子,也不会伤害他的自尊和自信,他可能在内心深处非常感激你,铭记这次教训.因为你用你的大度感动了他.
当孩子在生活和学习当中犯了错误并不知道时,那就更不应该批评,因为不知不为过吗,这时你在动用批斥将会扼杀孩子积极向上的冲动,对他的成长及为不利.这时就要有足够的耐心来启发引导孩子使他充分认识到错误所在及其原因危害,同时鼓励孩子完全有能力不犯此错误,只是在某些知识的横向于纵向方面缺乏衔接的经验,以后注重这方面的练习和积累更加细心既可.
小学六年级下学期抓的紧，毕业考试还不错
那孩子还是很不错的，您要耐心引导一下
好了，关于孩子学习没动力，父母应当做什么？问题，今天就讲到这里，希望以上的内容能对大家的问题有所帮助。