青春期孩子厌学怎么办，90%的人都说好
如何开导一个厌学的孩子
往往在考试过后，一些孩子就会情绪激动地说：我不学了，反正我多努力都考不好......孩子厌学该
很多家长在听到孩子厌学的时候，第一反应多是暴跳如雷，紧接着就是灵魂三问：
1 你为什么不想读书？
2年纪还小，如果不读书你想干什么？
3爸妈这么辛苦供你读书，你对得起我们吗？
对于父母来说，读书是孩子最好的出路，如果不上学，孩子这辈子都没有好的发展，但是对于孩子而言，不读书也许只是一种保护方式青春期孩子厌学，家长可以做什么事。
其实，孩子产生厌学不仅是问题，还是向父母传播的一个危险信号。
提醒家长要反思自己的教育方式，要寻找导致这种情绪出现的原因，只有从根上解决问题，才能促进孩子的良性发展青春期孩子厌学怎么办，90%的人都说好。
孩子为什么厌学
1.父母期望和要求过高，孩子无法承受
有些家长十分看重孩子的成绩和表现，稍微退步就大动干戈，或者要求孩子多方面发展，参加各种培训班、兴趣班，稍微不愿意就辱骂责怪孩子：不努力、没志气对于青春期厌学的孩子该怎么办。
面对家长的高要求高标准，孩子对学习产生恐惧，学习压力倍增，开始变得不愿意学习，认为自己永远都达不到父母的要求对于青春期厌学的孩子该怎么办。
2.家庭成员间关系紧张
家庭氛围对于孩子的成长来说至关重要，幸福家庭长大的孩子会更阳光活泼，如果家庭内部矛盾尖锐，关系不和谐，都会影响孩子的情绪青春期孩子厌学怎么办，90%的人都说好。
面对家长关系破裂或紧张的状态，也会变得十分敏感，慢慢的就会将学习重心转移到家庭关系上，会想要挽救这样的状态，变得无心学习，甚至讨厌学习对于青春期厌学的孩子该怎么办。
3.处理不好社交关系
孩子的社交基本是老师和同学两个部分。
比如：老师讲课没趣味，内容枯燥，布置作业太多；与同学间的相处不融洽，关系决裂，甚至可能是受到了校园暴力等等对于青春期厌学的孩子该怎么办。
家长与其大动干戈，倒不如抓住这个机遇，好好思考如果想要改变孩子厌学的情况，我们应该怎么做？
第一步、与孩子沟通不能急
和厌学的孩子沟通的时候一定不能急，要知道要害在哪里。
首先，要跟孩子耐心的沟通，倾听他的情绪发泄，当一个旁听者，学会理解孩子，只有站在孩子 的角度出发，才能真正的帮助他解决问题家长应对孩子厌学。
其次，不要把所有的事情都和不上学搅和在一起，要告诉孩子，即使不上学也是父母的孩子，值得父母去爱，也有很多闪光的地方青春期孩子厌学，家长可以做什么呢。
第二步、要淡定，要相信孩子
面对孩子厌学，家长要学会淡定，要给予孩子相信的力量，厌学只是一时的情绪发泄，要帮助他解决产生厌学情绪的问题，只有问题解决了，才能帮助孩子更好地成长对于青春期厌学的孩子该怎么办。
孩子产生厌学也许是学习上没有自信，认为自己的付出得不到回报，对成绩失望，父母要学会给予自信，经常鼓励，避免高标准高要求，避免将自己的想法强加在孩子身上青春期孩子厌学，家长可以做什么工作。
当孩子成绩不稳定、落后，要冷静帮他分析原因：是因为老师的讲解不清晰；自己与朋友之间关系不协调；家长之间的关系，只有做到对症下药才能更好地进行改正。
第三步、重新梳理与孩子的关系
对于家长来说，学习是孩子目前的第一要务，所以面对孩子厌学问题时，家长会自动与学习一起站在孩子的对立面，时刻提醒学习的重要性，告诫他们厌学的后果，却一直没有帮助孩子共同去面对问题。
近日一个14岁男生厌学的新闻上了热搜：
男孩因为学习状态不佳，对学习产生了厌恶，选择辍学回家，父亲知道之后，不仅没有责怪还选择带孩子去全国各地旅游......
在父亲看来，14岁正是爱玩的年纪，可能是因为压力太大想要暂时性放松，调整学习心态，于是选择以朋友的角度和身份，站在孩子的角度上理解他的情绪，并决定带着孩子去旅游。
所以，我们要重新梳理与孩子的关系，在学习、孩子两者之间，孩子是最重要的，要和孩子站在统一战线，帮助他去解决学习问题，只有这样，孩子才能有勇气重新面对困难，更好的调整自己。
第四步、帮助孩子自我认同
在学习方面，孩子会因为成绩得不到提升而烦恼，会因为同学的优越而自卑，导致学习状态变差，没有积极性，从而产生厌学情绪。
家长要帮助给孩子学会自我认可，理性的看待优缺点，既能认识和欣赏到自身的优点和独一无二的特质，也能接纳和承认缺点和不完美。
面对孩子成绩退步，要学会理性分析，要告诉他：学习并不是一蹴而就，是需要长期的知识积累，才能发挥最大的作用，不要因为一时的挫败而丧失信心。
其实，孩子产生厌学情绪，也是他需要经历的阶段，家长需要透过孩子厌学的问题表象，去看到深层次的教育问题。
对于孩子来说，厌学更像是一种自我保护措施，在他们看来，有些问题如果硬撑下去的话可能会出更麻烦的事，所以选择这种逃避方式。
写在最后
如果家长再用严厉的要求去逼迫孩子，必须复学，即使他回去了也只是暂时的妥协。
但如果家长用爱、欣赏、理解跟孩子相处，孩子在青春期这个复杂的过程中，就能够慢慢调整自己，感受到父母对自己的关心、支持、信任、尊重，就更容易回到学校，也会更稳定的发展。
亲友是否愿意冷静下来评估，闹着不上学的孩子，其身心究竟处于哪个阶段？
1. 正常情况：任何孩子偶尔都会有想逃避上学的念头，加上正处青春期，跟爸妈的互动较僵，彼此都不知道关系怎么会变这样，双方的心都有点受伤。
警讯出现：大人无法忍受孩子“变”了，忍不住大声斥责，很想做到不要老念孩子却屡屡破功，彼此关系愈来愈紧绷，孩子会因闹情绪而索性请假。
2. 初期症状：孩子失去自信，脾气愈来愈躁，甚至开始拒学（或窝在家，或整天跟着“同样”的孩子打混）。
症状持续恶化：长时间与社会脱节，家人也想放弃。
3. 症状慢性化：产生精神困扰及身心疾病，空洞活着。
大人间更需练习在以“不指责对方”的前提下，就孩子处于哪个阶段先行讨论，并可依着下列原则来调整与孩子的互动：
4. 一般情况下：双方都需要一些属于自己的空间，见面时不再只是指正对方，可以跟对方聊聊与对方较无直接相关的喜怒哀乐。
还有每天默念：想搞定小孩？先从搞定自己（跟另一半）练起！
5. 初期症状：大人得静下来承认一直想处理“上学与否”的表面症状，可能已经耽误了孩子发展更核心的自我认同。
协助孩子澄清想法：从“我不想上学”的逃避虚无，到勇于说出“我想不上学”。
6. 鼓励孩子跨出第一步：除了“我想不上学”之外，还打算试试什么呢？（最好能往“我想学会生活”的方向前进。）
症状持续恶化的标准程序：直接寻求心理咨询的帮助
7. 症状慢性化的标准程序：寻求心理咨询协助外，愿意谦卑承认自己能做的有限，但会练习把每天都过好。
对于青春期孩子厌学怎么办，90%的人都说好的问题，以上都有详细的解答和解释，可能内容有点多，大家要耐心看完，希望对各位有所帮助。