【本期文章导读】
孩子考砸了的家长心情
孩子成绩很普通一直没有进步,不妨试试发人深省的“安慰剂效应”
这位家长平时对孩子要求非常严格,尤其在学习这方面,他要求孩子必须每次考试都要进全班前十名如何面对孩子考试考砸了。
1、孩子非常努力,每天吃过晚饭后要学习到很晚才休息,这一切爸爸都看在眼里。
当然了,努力就会有收获,这个小朋友从小学一年级到四年级的学习成绩一直名列前茅,从来没低于全班前五名孩子考砸了怎么处理。
可就在五年级的期末考那次,他却考砸了。
当时,孩子拿着成绩单,心里非常不安,他害怕回家后受到爸爸的批评,也害怕爸爸因此不喜欢自己了。
果不其然,当他把成绩单拿给爸爸看的时候,爸爸非常愤怒,他质问孩子为什么考这么差。
孩子被吓到了,眼泪一直往下流,也说不出到底为什么考砸了。
这下,爸爸更生气了,他狠狠地批评了他,并且让他自我反省。
其实,孩子的成绩并没有大幅度下降,在班级的排名也只是下降了5名,可爸爸却给孩子一种犯下了滔天大罪的感觉孩子告诉你考试考砸了家长该怎么说。
孩子跟爸爸说,这次考试是因为一道题不会做,而这种题型一直以来都是他难以攻破的。
可听了孩子解释的爸爸更加火冒三丈,他冲着孩子说:“你今天不会做一道题,明天就不会做两道题,未来你就考不上大学了!”孩子成绩考砸了家长应该怎么做
这句话,让孩子的内心非常受伤。
后来,孩子每到考试前夕都会紧张,有的时候甚至会因为过度紧张而出现呕吐的现象,可他越是这样,爸爸越是批评他,说他抗压性太差如何面对孩子考试考砸了。
上了初中后,孩子的成绩下降很多,他也变得不再热爱学习,甚至拖沓作业。
2、而每次考试,爸爸还是会像之前一样,先数落他一顿,再让他去写检讨,并且保证下次一定能考到全班前十名孩子考试考砸了,父母应该怎么做。
然而,孩子再也没有努力学习的热情了。
多年后,这位爸爸在老同学聚会上提起自己家孩子,深感遗憾,本来学习挺好的,长大后却成绩平平,没有考上好大学,他感慨孩子不够努力,也没有聪明的大脑面对孩子考砸了家长该怎么办。
聚会结束后,一位从事教育行业的老同学跟这位爸爸聊了起来:“孩子的成绩差,你有大部分责任啊!”
其实,很多家长也像这位爸爸一样,在孩子考砸了之后,他们会指责孩子不够聪明、不够努力,严重的甚至会打击孩子,说他没有出息面对孩子考砸了家长该怎么办。
那么这么做会对孩子造成什么影响呢?
第一,过度批评和指责会打击孩子在学习上的自信心。
其实,孩子考砸了内心也会非常难过,毕竟孩子也付出了很多努力。
然而,很多家长还是盲目地相信“只要努力就能考好”这种言论,所以一旦孩子没考好,那么家长就会认定是孩子不够努力孩子成绩考砸了做家长的怎么安慰才好。
试想一下,当孩子为了考好成绩付出了很多努力后,只因为试卷的一个分数而被家长否定,他的内心会怎么想?
谁都无法保证每次考试都能考第一名,就像我们成年人也无法保证在工作中每个环节都不会出错。
换位思考一下,如果你在工作中犯了错,被领导批评,说是因为你不够努力,你会怎么想?
不管是孩子还是大人,都不能保证不会失误,所以我们不能因为一次失误就否定孩子所有的努力,这样会让他对自己失去信心孩子考砸了怎么处理。
3、一旦孩子失去了信心,那么他便没有足够的动力去努力学习了,而一旦这种否定被孩子内化了,今后不管做什么事情,他都会觉得自己不够好孩子考试考砸了家长崩溃了。
第二,考试成绩只是结果,家长应该更注重孩子学习的过程。
很多家长非常执着于成绩,也就是所谓的只看结果,其实这完全是放错了重点。
当然,也许你会说,在学习的过程中没有好好用功,结果才会是考砸了。
我想说的是,孩子不是机器人,不能在每次考试的时候都能保证万无一失,没有不犯错的孩子,只有犯错,才能知道下次怎么避免孩子成绩考砸了做家长的怎么安慰才好。
可如果家长一味地盯着结果,孩子也会逐渐地忽略学习的过程,他会认为重要的是分数,而不是学习的方式方法孩子考砸了的家长心情。
试想一下,家长每次都只要好成绩,那么会不会很容易让孩子养成投机取巧的习惯呢?
孩子会认为,反正家长想看到的是好成绩,而不是自己在学习上有多用功,那只要保证成绩好不就可以避免挨骂了吗孩子考试考砸了家长崩溃了?
这就是很多孩子作弊的原因,为了不被骂,为了得到家长的夸奖。
就像开头的那位父亲一样,他总是忽略孩子在学习上下了多少功夫,一次考不好就会否定孩子的全部,这让孩子的内心非常受打击孩子告诉你考试考砸了家长该怎么说。
就像我反复说的,人无完人,谁都不能保证自己永远都是完美的,即便是作为成年人的我们,也不能保证所有的事情都做得非常好孩子告诉你考试考砸了家长该怎么说。
如果我们做不到事事完美,那为什么要求孩子呢?
再让我们看看另一种教育的结果。
4、我有一位朋友,她是小学的班主任,在她的班级里有一个女孩,从一年级到三年级的成绩都非常差,可到了四年级,她的成绩却突飞猛进孩子考试考砸了,家长什么如何什么孩子。
这位家长的一番话,让在座其他的家长深受启发:
“我记得有一次期中考试,孩子考了70多分,这个分数相当不理想,她害怕被骂,所以一直藏着试卷。
于是,我问孩子,你的试卷呢?
孩子支支吾吾地回答,妈妈,我没考好,你会骂我吗?
我没有指责她,因为她平时学习很努力,这次没考好一定是哪个地方需要改进,所以我们的重点在于帮助她找到考不好的原因在哪儿孩子考砸了的家长心情。
于是,我跟孩子说,考不好没关系,重要的是我们要总结错误。
孩子听到我这么说,松了一口气,然后拿来试卷,让我帮助她一起纠错。
从那以后,孩子经常跟我沟通在学习中遇到的困难,我也会帮助她一起攻破难题,慢慢的,孩子的成绩就提高很多了孩子考试考砸了家长崩溃了。”
同样是孩子考砸了,这位母亲的做法与开头的父亲截然不同,带来的结局也不一样。
在母亲的鼓励下,孩子不仅不会对考砸了这件事耿耿于怀,还能更积极地寻找考砸的原因,并且总结错误。
因为没有受到家长的过度指责,孩子也不会对考试和学习产生恐惧心理,反而是更有动力。
所以,作为家长,我们要帮助孩子成长,而不是在孩子做错了、考砸了的时候泼冷水,孩子本就是一张白纸,我们在上面画什么颜色,他就会变成什么颜色孩子考试考砸了,父母应该怎么做。
5、如果我们没有在孩子学习的过程中帮助他,那么孩子考砸了是不是也有家长的责任呢?因为没有一个孩子是生下来就有学习的天赋的孩子考砸了的家长心情。
希望每位家长都能意识到,打击和指责对孩子提高成绩并没有什么好处,及时地参与孩子学习的过程,帮助他攻破难关,才是我们应该做的孩子考砸了的家长心情。
每个家长都希望自己的孩子能够成为一个成绩优秀的孩子,但并不是所有的孩子都会向着父母期望的方向发展,有很多的孩子成绩都是比较一般的孩子考砸了怎么处理。
对于这种情况,不少的家长采用多种方式想提高孩子的成绩,但往往效果并不大,这时候家长就开始感觉灰心了面对孩子考砸了家长该怎么办。
其实,如果用对方法,比如试试“安慰剂效应”,也许孩子的表现会给家长一个惊喜。
天天在上学的时候,家长对于天天的期望一直都是比较高的,希望天天能够一直保持良好的成绩。
但是很可惜,天天在学校的表现很一般,别说一直保持了,哪怕偶尔一次的名列前茅也很难遇到。
对此,天天的父母十分灰心,感觉这个孩子也就这样了,在学习上是不会有进步的可能了。
而天天在家长的这种情绪影响下,也一直保持着自己“普通成绩”的“人设”,一直没有进步,也没有后退。
一天,天天妈妈和自己的闺蜜聊起孩子的事时,天天妈妈无奈地向闺蜜抱怨,说自己的孩子就是学习不好。
而闺蜜似乎明白了什么,就告诉天天妈妈,试试“安慰剂效应”,平时多鼓励一下孩子,让孩子觉得自己学习很努力、很有潜力去获得有益的成绩,而天天妈妈对此半信半疑,不过聊胜于无,试试还是可以的孩子考试考砸了,父母应该怎么做。
之后,天天妈妈在家里就经常会对天天进行鼓励,并且很及时地肯定天天的各种成就,同时也没有用“孩子就这样了”这样的态度来对待天天,让天天感觉,似乎自己就是一个非常优秀的孩子孩子考砸了怎么处理。
而天天妈妈的这些做法,也很快地展现出了效果,在后来的一次考试中,天天考出了之前都没有过的优异成绩,而天天觉得这也是理所当然的,因为自己就是这么优秀。
只有天天妈妈知道,其实是安慰剂效应起了作用,让孩子觉得自己真的很棒,孩子就会变得很棒。
为什么孩子的成绩很一般?
雷锋说过:要学习的时间是有的,问题是我们善于不善于挤,愿不愿意钻。
而孩子的成绩表现一般,其中也有很多原因。
1)家长的教育方式不正确
家长对于孩子的家庭教育是影响孩子学习的关键因素。很多家长可能会说了,孩子的学习成绩不是由学校教育吗?为什么会和家教有关系?
确实,孩子学习文化知识,几乎都是在学校进行的,但是孩子的学习习惯、方法等因素,和家庭教育的关系更为密切一点。
因为家长还是孩子的第一位老师,孩子出生之后,所有的行为习惯等,都是模仿家长的,并且,家长对于孩子的言传身教,是孩子建立基本观念的重要因素。所以,孩子的学习态度、学习方法等,都和家教关系密切。
另外,家里的学习环境和学习氛围,也是影响孩子学习态度的重要因素,要是家里面没有一个适合孩子学习的环境,那么孩子也很难养成良好的学习习惯。
如果孩子从小没有感受过浓厚的学习氛围,孩子也不容易对学习产生兴趣。
所以,家长的教育方式对于孩子的学习影响是至关重要的。
2)孩子的成长环境有问题
俗话说得好,环境造就人才。孩子的成长环境中,如果多是一些积极的元素,那么孩子也会变得积极,在对待学习的时候就会更加地认真仔细,并且会主动的想要克服学习上的困难,变得好学勤学。
但是,如果孩子的成长环境中,多是一些负面的因素,就比如自己的父母喜欢玩手机,自己的朋友不喜欢看书等等,就会让孩子对学习产生一种消极的状态,孩子自然就不会喜欢学习,也就不会主动的学习,就更别提去寻找合适的学习方法或是纠正不良的学习习惯了。
所以,在不好的成长环境中,孩子是无法学习好的。
3)孩子的大脑发育存在障碍
比如孩子的大脑发育存在问题的话,那么就可能会出现自闭症,或是智力低下等等。
但是,这种因素相对来说是非常少的,并且孩子在生理方面的缺陷,其实可以在后天通过不断地锻炼与护理进行不断弥补的。
比如一些自闭症儿童在后天很可能成为学习优秀的天才一样,一些智力障碍者能够通过不断的训练变得和正常人一样等等。
家长的哪些行为会干扰孩子的学习?
郑渊洁说过:差生是差老师和差家长联手缔造的。所以,孩子的学习成绩差,并不一定是老师教得不好,也有可能是家长的过分行为干扰了孩子的学习。
①强行给孩子增加课业负担
在以前国家还未关停文化课辅导机构的时候,很多家长都喜欢给孩子强行给孩子报补习班,想要用这样的方式来提高孩子的成绩。
但其实这种方式是非常不正确的,违背孩子的意愿强行给孩子增加课业负担,将会加深孩子对于学习的厌恶程度,就算是孩子在补习班提高了成绩,也是一种暂时的提高,由于孩子对于学习本质上没有好感,这种成绩的维持是无法长久的。
在现在,国家虽然关停了所有的文化课辅导班,但是有些家长却使用给孩子额外布置作业等方式增加孩子的课业负担,这种做法对孩子的影响其实是和报辅导班是一样的。
②对孩子的期望值过高
俗话说得好,希望越大,失望越大。其实,孩子原本可能很优秀,只不过家长对孩子的期望太高了,高到脱离实际,就可能会让本来十分优秀的孩子看起来很差。
比如一个家长对孩子的期望是门门100分,孩子也经常是逢考必100分,但是偶尔的一次失误,让孩子考了99分,家长就不停的埋怨、训斥、批评,这就会严重的打击孩子的学习积极性,从而导致孩子对于学习的兴趣降低,学习主动性变差,甚至开始厌恶学习,因为学习给自己带来了家长的责骂。
③家长对孩子的教育态度不正确
相比因为学习骂孩子的家长,教育态度不正确的家长更为失败。有些家长,根本搞不清楚家庭教育的目的是什么,甚至不知道家长的责任是什么,不知道自己需要去教育孩子,经常喜欢凭借自己的情绪来随意的责骂孩子。
比如家长在工作中受了气,回到家之后看到孩子就开始挑孩子的毛病,为的并不是教育孩子,也不是帮助孩子成长,而是为了发泄自己心中的不快,将孩子当成了情绪垃圾桶而已。
如果家长长期以错误的态度来对待孩子,那么孩子的学习必然无法提高。
如何利用“安慰剂效应”提高孩子的成绩?
罗斯坎贝尔说过:只有健康的建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系,才能消除一切生活上的危机。
而要消除孩子学习成绩差的这个危机,就需要家长使用一些健康的教育方式,“安慰剂效应”就是很好的一种心理暗示方式。
※多对孩子进行鼓励和肯定
安慰剂效应是最典型的心理暗示行为,其实很多生活中的病例就能够证明安慰剂效应的强大。就比如两个患有同种重病的病人,一个性格开朗,积极性高,一个情绪低沉,整日唉声叹气。我们会发现,积极开朗的病人,病情好转得较快,而情绪低落,思想消极的病人,却往往病程很长。
其实,这就是安慰剂效应,积极的病人觉得自己能好,整天快快乐乐的,身体也会响应病人的思想,从而更快地恢复。
而消极的病人觉得自己命不久矣,整日唉声叹气,情绪低落,不思活动,萎靡不振,自然病就好得慢。
孩子的学习也是一样的,如果家长经常对孩子进行鼓励和肯定,孩子就会觉得自己真的很优秀,继而就会开始潜意识地培养自己的良好学习习惯,因为孩子认为好的学习习惯才是自己应该具备的学习习惯。
※教育孩子的态度要坚定
由于安慰剂效应的实现,需要让孩子真心地认为自己很棒,所以家长在对孩子进行鼓励和肯定的时候,一定要坚定自己的态度,不能戏言,不能飘忽不定,不能闪烁其词,这样孩子才会真正的觉得自己就是家长口中的那个孩子,孩子才会拥有更强的自信心,才会相信家长给予自己的“人设”,从而对学习产生较大的积极性,慢慢的变成家长口中的那个学习成绩优秀的孩子。
写在最后
安慰剂效应不仅仅能够用于孩子的学习,还能够用于孩子平时的家教、性格的培养、习惯的养成等等,是孩子变得优秀的重要因素,家长一定要注意合理使用,正确使用。
相信看完以上的内容,大家对于孩子考砸了的家长心情以及其他几个相关问题都有了比较全面且深刻的理解。如果大家还有不明白的地方,欢迎后台留言。
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